旅程1

志愿者支教夏令营“加油站”，拓展课程乐趣无穷

为了丰富志愿支教课程，外语小实践队开设了涵盖传统文化、外语学习、红色历史、综合素养、安全知识等素质拓展课程，为孩子们的多彩假期加油！

（一）

传统文化体验课，感受文化魅力

为加深孩子们对传统文化的了解，促进中华传统文化的传承和发展，筑梦富平实践队开设了保定皮影、剪纸等传统文化体验班。通过知识讲解和手工体验，孩子们充分发挥了想象力和创造力。一个个栩栩如生的人物出现在影子上，精美的剪纸作品呈现在他们面前。孩子们都说：皮影戏真有趣。剪纸真美，剪纸真神奇。”灯光皮影映出中国的影子，精致的小手剪出了色彩斑斓的画卷，孩子们通过表演感受到了传统艺术的魅力。教育和娱乐。

（二）

红色文化宣讲课，培育红色情怀

为贯彻落实习近平总书记关于全民阅读、建设书香社会的重要指示精神，丰富学生的精神文化世界，筑梦富平实践队为孩子们开设了红色文化认知课程侯庄村晋察冀历史专题、《红星照耀中华》经典书籍分享、《沁园春·雪》、《沁园春·长沙》红色诗歌朗诵、红色音乐课《歌唱祖国》、《金鱼钩》红色戏剧表演……嘹亮的书声吟唱复兴的梦想，红色的歌曲旋律唱出最强的中国声音。丰富多彩的红色文化宣传活动，让红色文化深入孩子们的心灵，让他们更加深刻地感受到“没有共产党，就没有新中国”。教室里回荡着“歌唱我们亲爱的祖国，从此走向繁荣富强”的声音。

（三）

外语文化翻转课堂，领略外语魅力

为了激发孩子们外语学习的兴趣，实践队结合“外语文化节”特色活动，将外语配音、外语歌曲、莎士比亚戏剧、外语节文化体验活动等引入到志愿教学中。课堂。在实践组成员的指导和帮助下，孩子们完成了《搞笑配音》和《白雪公主》话剧作品。从最初的抗拒和害怕说话，到顺利完成一部配音作品，他们甚至还想完成另一部配音作品。这项活动为孩子们提供了一种新的英语学习方式，激发了他们练习英语口语的兴趣，真正让教育变得有趣。

（四）

素质提升，精彩课堂，丰富知识体系

环保知识竞赛，我用行动创造美好家园。为了提高孩子们的环保意识和健康的生活习惯，实践小组成员组织了环保知识竞赛，向孩子们讲解垃圾分类知识，指导孩子们正确分类垃圾，提高环保意识。

亲身体验科学实验，探索世界的奥秘。 “神奇纸杯”科学实验小班演示了“纸杯挑战”、“纸杯投影仪”和“声音传播”三个关于压力、光和声音的小实验的操作步骤，并详细讲解了实验原理和原理。亲身体验，向孩子们展示科学的神奇，激发孩子们对科学的浓厚兴趣。

牢记蔬菜知识，我健康生活。营养配餐班和蔬菜知识障碍赛，围绕食品安全、卫生习惯、膳食营养等内容，通过橡皮泥制作“我的盘子”活动检验了学生的健康饮食知识，带来了丰富的知识。知识给孩子们。丰富多彩、寓教于乐的营养健康课程和科学营养主题活动。

熟练运用画笔和颜料，描绘童年的梦想。实践小组成员为孩子们讲解色彩搭配技巧，指导孩子们在白色手袋、小熊模型上进行艺术创作，完成了属于自己风格的作品。这些多种多样的绘画材料让孩子们认识到绘画不一定局限于画纸，生活中的一切都可以成为创作的原材料，培养他们发现美、创造美的意识。

旅程2

乡村振兴脉搏“体验馆”，扬帆新征程

（一）

揭示乡村振兴内涵，推动文化振兴

再次走红色路线，挖掘红色历史。富平拥有丰富的红色文化资源。为引导青年学子践行党史，坚定信念，跟党走，受教育，做贡献，培养爱党爱国的精神，村干部亲自带领实践队员参观“领导同志基地”。泉”、晋察冀边区第一参议院旧址、防空洞、晋察冀边区革命纪念馆。在追寻先人足迹的探访过程中，队员们深刻感受到了晋察冀边区精神，实现了与历史的“对话”和“交流”，实现了思想和灵魂的碰撞。实践队员们在晋察冀边区第一届议事会旧址拍摄并组建微党课，在小外视频号、城南庄抖音公众号进行宣传，为晋察冀边区发展贡献力量。当地红色旅游。

品尝醇厚的枣酒，传承非物质文化遗产。为弘扬枣酒非物质文化遗产，筑梦富平实践团队成员参观了富平枣酒酿造车间。他们种植、采摘、炒制、酿曲……他们不仅了解了枣酒的相关知识，还认识到枣酒之所以能够传承和发展数百年，与人们的坚持是分不开的。传统技能和诚信。同时，团队成员将枣酒的制作过程拍摄成短视频进行宣传推广，用自己的方式助力枣酒文化的发展和传承，让枣酒文化成为河北的文化记忆。人们离不开。

（二）

用蘑菇夯实致富之路，推动产业振兴

实践团队在村长的带领下，来到食用菌大棚，对富平特色食用菌种植产业进行深入调研，并形成了基于食用菌所蕴含的乡村发展新动能的调研报告。报告提出，互联网形势下，特色产业品牌发展、新媒体传播、农产品附加值提升日益重要，“红色+农业”旅游产业赋能乡村振兴发展。随后，报告向村镇相关部门提交，为理工大学深入探索因地制宜的乡村振兴发展模式贡献力量！

旅程三

岁月一转，“时光机”转动，学校与乡村的爱情天长地久

2013年，河北工业大学驻村工作组来到侯庄村，深入村情民情调研，坚持留在村里，为村民办实事、办好事。同年7月，外国语学院教师支队为富平县教师进行英语师资培训，学生暑期社会实践队开展学习营、文化墙建设等社会实践活动。河北工业大学与侯庄村的故事就此拉开。 。

在河北工业大学建校100周年之际，为深入了解侯庄村乡村振兴成果，了解河工服务河北的精神内核，外国语学院实践组对侯庄村干部、村民。老村支书李殿祥说：“河北工业大学的帮扶工作为侯庄村的脱贫攻坚发挥了重要作用，非常感谢工大路的建设，为我们农产品出口提供了极大的便利。”十七里、三百万余里，蕴藏着河北工业大学师生对侯庄村的深深怀念。”一位今年参加高考的侯庄村学生说：“从三年级到现在，我每年都来听师兄师姐的支教课，我想离大学更近一些。”老书记和村民们的一次次感谢，一年一度的当地孩子们的热切期盼，侯庄村日益繁荣的发展，是对贺工大学建校120周年最好的礼物。十一年过去了，学校与乡村的爱情历久弥新。

“山里孩子的梦想是出去，我们的梦想是回来。”外国语学院11年的富平社会实践之旅，给孩子们和乡村带来了希望，肩负起祖国历史和时代交给新青年的重任。责任重大。面向未来，小外实践队员将继续开展社会实践，勇担责任，在乡村振兴的大舞台上奋力拼搏。

结尾