科学技术是第一生产力。深入贯彻落实《科普法》，开创科普工作新局面（来自：作文网：生活小贴士口号）。崇尚科学，鼓励创新，反对无知、迷信和伪科学，崇尚科学。 、文明健康生产生活方式第二部分：安全常识、安全口号合集安全常识、安全全口号：安全源于长期警惕，事故源于一时麻痹；多看一看，就安全；多采取一步预防，就少发生事故；工作是为了美好生活，安全是为了安享晚年；生产再忙，也别忘了安全，人命关天，安全第一；你的生命只有一次，安全伴随你一生；树立企业安全形象，倡导安全文明生产。注意安全，安全就是福；安全连接你我他人，安全幸福靠大家；安全是一个人，幸福是一个家庭；安全科学技术也是第一生产力；提高安全意识，倡导文明风尚；生命至上，安全责任为天；更加注重安全保险，多加防范，避免事故发生；安全第一，预防为主；如果你对违规行为心慈手软，事故就会对你无情；安全法规是生产的一部分，自觉遵守是保障。此处不能堆放物品，堵塞通道，伤害自己；为了大家的安全和健康，请严格按照规定操作；请勿吸烟、携带火种，以免小火酿成大祸；危险机械，请遵守操作规程；这里的物品非常危险，存放和使用时要小心；未正确佩戴防护用品（制品），禁止入内；高空作业有坠落危险，请务必系好安全带；使用后请将工具放回原位，以免使用时找不到；消防设施、设备和标志不得移位；地面湿滑，小心摔倒；属危险场所，未经许可严禁进入；这里有一只电老虎，靠近就会伤人。

第三部分：基础知识类、口号设计基础知识类·综合题-口号设计【复习要点】1．理解口号，总结口号的特点。 2.联系生活，学会设计口号。 [知识平台]口号是指简洁明了、寓意深刻的宣传鼓动口号。设计口号是用简短的文字写成的具有宣传效果的口号。口号不仅能在理智上启发人们，更能在情感上打动人们。他们肩负着社会教育的使命。它们在影响社会舆论和文化传播方面，对人们的社会行为起着不可忽视的引导作用，并在一定程度上反映了社会经济制度的本质和社会的文明程度。 [复习策略]1．回顾简介1。同学们，你们在校园的布告栏上、墙上见过这样的字吗？ “学校是我的家，环境靠大家。” “保护环境从我做起。” “高高兴兴地来学校，平平安安地回家。” “绿色校园，鸟语花香，环保成果你我共享。”2、周末，爸爸妈妈会带你去公园玩，你有没有注意到公园的绿化带里总有各种温馨提示：“芳草芬芳，手下留情”。美丽。”“小草给我一片绿，我也给小草一片绿。爱。”  “我很害羞，请不要碰我。”  “请保持我们的腰挺直。

”  “用爱呵护每一片绿色。 ” “小草对你笑，请让路。 ”  总结：以上句子都有一些共同的特点。它们很短，具有呼吁宣传的效果。这些就是我们今天要学习的口号。标语在我们的日常生活中随处可见。 2.课堂互动 1. 刚才我们看到了这么多标语，现在我们来总结一下标语的特点（板书：标语的特点：文字简洁、含义明确）  2. 标语在我们的日常生活中随处可见。今天我们来学习如何设计标语（板书） (1)运用修辞技巧 a．对偶：字数相等、结构相同、意义对称 例如：“高高高兴”。高高兴兴地来学校，平平安安地回家。 ”“保护一片绿色，增添美丽。  在很多情况下，写口号时没有必要使用严格的类比。字数相同的口号还可以增强语气，朗朗上口。  B.比喻：利用两个不同性质事物之间的相似之处进行类比。借一件事来解释另一件事。例如：知识就像一张渔网。渔网越宽、越坚固，捕获的鱼就越多。 c.拟人化：将事物拟人化，将不具有人类动作和情感的事物转化为具有与人类相同的动作和情感。例如：“小草正在对你微笑，请让路。” ”  “我害羞，请不要碰我。

”（小草很害羞，拟人小草）（2）开门见山，开门见山（经常可以用“请...”“让...”）例如：“请让我们你的腰总是直的。 ”  “用爱呵护每一片绿色。 ”（3）引用名言、经典古诗词，如：“读书，为中华之崛起。 ”——周恩来“读万卷书，下笔如神：”“书山有路勤奋为路，书海无涯​​学习和努力工作是船。” ”  “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 ”  “锄地那天正午，汗水从土里滴下来。 ”  3.我们刚刚学了这么多方法，现在该练习写作了。同学们，发挥你们聪明的大脑，为我们校园的这些地方设计一些标语吧。  校门口：  快乐来学校，平平安安回家。  讲文明，讲卫生，改不良习惯，立新规。  一切为了学生，为了所有学生，为了一切。每天关心孩子，关注孩子的每一个变化。多一份关怀，多一份成就，多一份希望，多一份喜悦。  请讲普通话，努力做文明人。  课堂：  年轻不努力，你就是老大。这只是悲伤。学起来并不容易。浪费时间真是可惜。读书使人丰富，思考使人深刻，谈话使人清醒。明亮的教室就是我的家。因为大家的缘故，所以宽敞、整洁。班级建设靠大家。互助互爱，就像一家人。每一滴善意，都应以泉水报答。食堂：谁知道盘子里的每一粒食物都是辛苦的。

 珍惜食物，避免浪费。  一粥一饭，应记来之不易。  注意卫生，热爱生活。  珍惜粮食就是热爱生命。  楼梯间：  上下楼梯时请靠右走，在出现混乱时手牵手。  请轻声走路，轻声说话。  不要强迫或拥挤，关心他人并爱自己。 安全事关你我，校园安全靠大家。  绿化带： 一花一草都是生命，一枝一叶总是与爱有关。  手下无情的花更美丽，脚下无情的草更绿。  你珍惜我的生命，我就给你一片绿荫。  小草正在睡觉，请不要打扰她。  建设绿色校园，增强环保意识。  少一足迹，多一份芬芳。 【课堂小结】设计口号是语文基础知识的总结与运用。希望大家通过这门课的学习，能够有所收获，将汉语融入生活，理解生活，在生活中学习汉语。 [课后作业]  要求学生选择下列类型的口号并设计一个。 安全标语文明标语环保标语学习标语【黑板设计】基础知识·综合题-标语设计 1.标语特点：文字简洁，含义明确 2.设计标语 1.运用修辞技巧：二元性、隐喻、 2.开门见山，开门见山（“请……”“让……”“用……”） 3.引用名言、经典诗词